Numérisation de l’éducation au Tchad : un rapport clé pour moderniser la formation professionnelle

Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle a réuni, ce jeudi à N’Djamena, les acteurs clés du secteur éducatif pour valider un diagnostic essentiel avant le lancement de la Stratégie nationale de transformation numérique de l’Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP). Cet atelier avait pour objectif d’analyser, d’améliorer et d’approuver un rapport détaillé qui servira de fondement à la future politique de digitalisation de l’EFTP au Tchad.

Une démarche collective pour une éducation moderne

Cette initiative s’inscrit dans le cadre de l’Initiative panafricaine pour la transformation numérique des systèmes d’EFTP, soutenue par plusieurs organisations internationales dont l’UNESCO, l’OIF, l’Union africaine et la Banque africaine de développement. L’étude, menée auprès de plus de 200 participants issus de 57 Centres de formation technique et professionnelle (CFTP) répartis dans tout le pays, a permis de dresser un état des lieux complet des besoins en matière de digitalisation.

Les enjeux d’une modernisation urgente

Lors de l’ouverture des travaux, le directeur général des Ressources humaines, de la Statistique et de la Digitalisation, Dr Djininboh Gabriel, a insisté sur le caractère stratégique de la transformation numérique. Il a rappelé que cette mutation est indispensable pour aligner les formations professionnelles sur les évolutions technologiques et les nouvelles exigences du marché du travail. Le Gouvernement tchadien souhaite faire du numérique un pilier central de la modernisation de l’EFTP.

Le rapport d’analyse révèle des progrès significatifs, mais également des obstacles majeurs : gouvernance perfectible, infrastructures numériques insuffisantes, connectivité limitée, défis énergétiques, formation des enseignants et intégration des compétences digitales. Les participants ont été appelés à contribuer activement à l’enrichissement de ce document afin d’élaborer une stratégie réaliste, inclusive et parfaitement adaptée aux réalités locales.

Vers une stratégie nationale ambitieuse

À l’issue de l’atelier, le rapport validé constituera la pierre angulaire de la Stratégie nationale de transformation numérique de l’EFTP. Cette feuille de route, prévue pour la période 2026-2030, vise à doter le Tchad d’un système de formation technique performant, aligné sur les attentes du marché de l’emploi et les standards internationaux.