Modernisation de l’école ivoirienne : 75 inspecteurs formés au numérique à Yamoussoukro

Un tournant technologique pour l’enseignement en Côte d’Ivoire

Dans la ville de Yamoussoukro, une étape décisive a été franchie pour le système éducatif national. Du 4 au 6 mai 2026, un atelier intensif a réuni 75 inspecteurs pédagogiques provenant de 25 directions régionales (DRENAET). Cette initiative s’inscrit dans le cadre de la deuxième phase du projet de Développement des Compétences numériques des Personnels d’Encadrement et d’Enseignement (DCNPEE).

Organisée conjointement par l’UNESCO et le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (MENAET), via la Direction des technologies et des systèmes d’information (DTSI), cette session de formation vise à renforcer les capacités numériques des acteurs clés de l’éducation.

Des outils innovants pour une pédagogie interactive

Pendant trois jours, les participants, spécialisés en Mathématiques, Physique-Chimie et Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), ont exploré des thématiques essentielles pour l’avenir de l’école en Côte d’Ivoire :

• La création de contenus pédagogiques numériques originaux.
• Le développement de présentations interactives pour dynamiser les cours.
• L’intégration de l’intelligence artificielle dans l’encadrement et les pratiques professionnelles.

L’objectif final est d’améliorer la qualité de l’enseignement et de rendre les apprentissages plus immersifs. Cette montée en compétences s’inscrit directement dans la Stratégie nationale de digitalisation de l’éducation (SNDECI 2024-2028).

Vers une couverture nationale et inclusive

Après une première phase ayant déjà formé 43 cadres, cette nouvelle étape témoigne d’une volonté de déploiement progressif sur l’ensemble du territoire. Les inspecteurs formés sont désormais appelés à devenir des relais stratégiques de la transformation numérique auprès des enseignants dans leurs régions respectives.

Ce projet, soutenu financièrement par la GIZ, prévoit prochainement de renforcer les capacités des gestionnaires informatiques. L’ambition reste claire : bâtir une école ivoirienne moderne, inclusive et performante, adaptée aux défis du XXIe siècle.