Cameroun : l’UNESCO met en lumière l’éducation multilingue lors de la Journée internationale de la langue maternelle

La diversité linguistique du Cameroun a été au cœur d’une cérémonie majeure organisée à Nanga Eboko, marquant la clôture de la Journée internationale de la langue maternelle édition 2026. Un événement qui a rassemblé des acteurs éducatifs, culturels et institutionnels pour célébrer le patrimoine linguistique et promouvoir une éducation adaptée aux réalités locales.

Placée sous le thème « Les voix de la jeunesse sur l’éducation multilingue », cette 27ᵉ édition a mis en avant le rôle des jeunes dans la transmission et la valorisation des langues maternelles. Ces dernières, considérées comme des outils essentiels pour l’apprentissage et la préservation culturelle, ont été au centre des débats et des activités organisées tout au long de la semaine dans plusieurs régions du pays.

Une cérémonie présidée par les autorités camerounaises et l’UNESCO

La cérémonie de clôture a été présidée par le Professeur Laurent Serge Etoundi Ngoa, Ministre de l’Éducation de base du Cameroun, en présence de M. Hilaire Mputu, Directeur du Bureau régional de l’UNESCO pour l’Afrique centrale. Ce dernier a réitéré l’engagement de l’Organisation en faveur du multilinguisme dans l’éducation, soulignant que l’apprentissage dans la langue maternelle dès les premières années de scolarisation représente un facteur clé pour améliorer la qualité de l’éducation et favoriser la réussite scolaire.

L’UNESCO a rappelé son plaidoyer pour la préservation de la diversité linguistique et culturelle, essentielle au développement durable et au dialogue interculturel. La Journée internationale de la langue maternelle, célébrée chaque année le 21 février, sert de plateforme mondiale pour sensibiliser à l’importance des langues maternelles dans l’éducation, la transmission des savoirs et la cohésion sociale.

Des performances culturelles pour illustrer la richesse linguistique

L’événement a été rythmé par des prestations artistiques et linguistiques d’élèves du primaire, mettant en lumière la diversité des langues et cultures camerounaises. Ces performances ont permis de démontrer concrètement comment l’éducation multilingue peut être intégrée dans les apprentissages quotidiens, tout en renforçant la fierté culturelle des jeunes générations.

À travers sa participation active à cette célébration, l’UNESCO réaffirme son soutien aux États membres dans la promotion de l’éducation multilingue et la sauvegarde des langues. Ces dernières constituent des vecteurs de savoir, de mémoire collective et de cohésion sociale, conformément aux objectifs de la Journée internationale de la langue maternelle.

Une semaine d’activités variées, incluant des ateliers, des débats et des échanges, a permis d’aborder les enjeux liés à l’enseignement dans les langues locales, tout en encourageant l’innovation pédagogique et l’inclusion des communautés linguistiques minoritaires.

En conclusion, cette édition 2026 de la Journée internationale de la langue maternelle au Cameroun a été l’occasion de rappeler que la diversité linguistique est un atout pour le développement éducatif et social. L’UNESCO et les autorités camerounaises ont réaffirmé leur volonté commune de faire de l’éducation multilingue un pilier de l’avenir du pays.